本文作者： 郭晓红
立长期合作，开辟先期实习、后期就业即订单式实习就业模式，保证毕业生就业率逐年提高。
继续巩固涉外护理培训和输送的成果，发挥涉外护理培训基地作用，为学生走出国门铺路搭桥，力争外派护士人数逐年增加，外派国家逐渐扩展，由务工或带薪实习拓展到出国留学攻读学位。目前我校已输送到新西兰、英国工作和带薪实习的学生业务精湛、德才兼备，社会反响良好，使我校涉外护理专业成为热门专业。当前卫生职业教育正处在一个重要发展时期，如何实现卫生职业教育改革与发展的新突破。我们必须认真思考和反思，抓住解放思想这个总开关，正视影响卫生职业教育及卫校改革与发展的问题，积极采取措施为社会培养更多技能型、实用型的合格医疗人才，实现卫生职业教育可持续发展。雾用关客技术教学探讨郭晓红。(江门中医药学校，广东江门529000)关键词：实用美容技术教学方法能力培养1．6更新美容知识中图分类号：420文献标识码：应密切关注国内外美容界的新动态、新技术以及新成果，加强文章编号：1671—1246(2010)04-0052-01与美容相关企热血传奇业的联系，邀请美容专家来校讲学、举办学术活动、专题讲座等，及时向学生传播美容新知识，以此拓宽学生的视野，1重视实践课教学提高学生的创新意识，活跃学习气氛。另外，除完成大纲要求的实1．1琏行手操侏习跋外，可组织学生观看与课堂内容紧密相关的专业操作录像等，加每次上课前做5min手操热身，每天利用空隙坚持2h手深学生对知识的理解、对技术的认识，提高其学习兴趣。操练习，提高手的灵活性和柔软度以及力度的匀称性。
2注重对学生多种能力的培养1．2t铯毅学过程2．1季能力的培养要求学生参与实践课前预习各种物品的准备，调试所需要的要求学生上网查找相关操作的视频及资料，上图书馆或书仪器，并对学生交代实践内容、方法以及要求和注意事项，使学生店查找相关报刊书籍。只有这样，才能使学生把握钻研问题的对操作有初步了解。讲新内容前，先请l之位学生演示上堂课所深度和广度，更好地观察及理解教师的操作手法及其原理。学操作。并由同学评价和教师点评。教师示范操作时，要讲解每一2．2观察和分析问题能力的培养个动作的原理及要领。每堂课示教45个动作，逐步累加，直至教让学生明确在实践或实习时要观察哪些内容、哪些方法、完整套动作。
学生操作实践时，教师经常巡视，指导并亲身感受学哪种现象，及时分析并记录哪些问题等，使学生早做准备，以期生的手法，及时示范较难的步骤，纠传奇文章正学生不规范的手法。让学生培养其观察和分析问题的能力。掌握技术要领，学会操作网民认为本技术好方法。在课后要及时总结分析。2．3动手能力的培养1．3适用多种教学方法教师要注意观察学生，手把手地教学生，发现问题及时提教师在教学中可运用多种教学方法，如教学、多媒体出，启发学生尽量自己解决，保证学生的实践学习质量。平时开教学、真人示范等。要精心选择，可以让学生边放边练，也放美容室，鼓励学生多做练习,http://www.hzruili.com，同时要求学生利用节假日为亲可以先看、后示教、再练习。
多种教学方法各有优点，多媒体教朋好友护肤或化妆。通过多方面的练习，进一步巩固其专业知学知识容量大，生动有趣真人示范较直观，便于模仿。识，培养其动手能力。1．4加强见习教学2．4语言表达能力的培养与大型美容院合作，让学生利用节假日到美容院做见习美容专业的学生毕业后主要在美容院或者美容相关企业生。学生目睹实用美容的环境与氛围，了解实用美容的科学性工作，要分析顾客提出的各类问题，然后进行科学的回答，这会以及美容师应具备的职业道德应这样设置和专业素养，从实践中懂得，不提高顾客的满意度，也有利于减少和避免纠纷。因此，采用随时仅要学好实用专业知识，还要学好实用美学、美容心理学、艺术提问、讨论、试、演讲、小讲课等多种教学方法培养学生的语基础、化妆技术等相关专业知识。言表达能力至关重要。1．5t视实践考掇3加强实习基地建设实践考核分操作考核和实践后作业考核，包括技能、实践(1)与大型美容连锁c兀构签冶伺，实嘣相曰据养。使学生臼乓习态度和结果、实践报告考核等。
实践报告及实践后作业的质量，期间潍靼—定的南昌，解决靼曲蟾蝴伺题，减轻羟曲毓铷负拽可以检验学生对知识、技能的掌握程度，实践的态度等。要求学(2)每年对实习基地进行评估，终止与不合格企业的合作。生在书写实践报告时，多思考，结合实际，有创新，为完成美容同时，不断寻最新传奇找更好的合作伙伴，为学生提供更好的实习条件。顾客档案的书写打好基础。对实践报告和实践后作业中出现的经常与实习生联系，对实习计划进行调整。问题，教师要在下次实践课前予以解决。同时，教师还可根据实(3)加强与实习基地的联系，将实习基地领导及带教教师践报告和实践后作业中出现的问题，以及学生提出的新观点、请进学校来，共同研讨如何提高实习生的工作能力及社会适应新方法，寻找教学中的疏漏和不足，进一步提高教学质量。能力，为以后的教学提供更好的指导。一52—。
本文《实用美容技术教学探讨》 --- 作者： 郭晓红